В классе обучается 4 человека. 2 девочки и 2 мальчика. В 1 классе- 1 человек, в 3 классе- 1 человек, в 4 классе- 2 человека.
Ребята класса с интересом и увлечением принимают участие в подготовке к праздникам, любят слушать чтение книг учителем.
Ребята сдержанны, умеют содержать свое рабочее место в порядке. Так же активно принимают участие в подготовке к праздникам и охотно выступают на них.
В прошедшем учебном году все учащиеся были задействованы в деятельности кружков и секций по интересам.
Социально-психологический микроклимат в классе менялся на протяжении всего года. Отношения мальчиков и девочек являются ровными и доверительными. Каждый ученик в классе имеет коллективное поручение, с которым успешно справляется. Работает актив класса, который вовлекает во внеклассную и внеурочную деятельность весь коллектив. Делу сплочения коллектива способствовали проведение различных мероприятий, беседы, игры, празднование дней рождения одноклассников.
По сравнению с прошлым годом отношения в коллективе между детьми практически не изменились.
В начале учебного года классный руководитель возглавляла работу, раздавала задания и поручения. Затем после адаптации и привыкания к новым условиям обучения дети стали сами координировать свои действия: дежурство по школе, репетиции мероприятий, уборка школьной территории и т.д. В четвертом классе на 4 и 5 учится 1 ученица Резкова София, в 3 классе- Ширяев Илья.
Опираясь на характеристику, можно определить средний уровень развития класса как коллектива.